​公文写作中审订、审定、审核、阅示、阅处、阅办、研办等的用法

公文写作中审订、审定、审核、阅示、阅处、阅办、研办等的用法

在公文写作、公文处理、领导批示中，经常会看到或听到这些字词：审阅、审批、审定、审核、审议、批阅、阅示、阅处、阅办、阅、研办、传阅、阅研、转报、核报、审订、研提等。这些字词，受字词涵义、使用场景、公文性质等因素影响，存在细微差别，使用过程中需要加以甄别。文章归纳了17个较为常用的字词，供大家参考。

【审阅】审查阅读。（侧重点在“阅”）

用法：常用于需要阅知性的材料。比如，现将我单位《XXX工作总结》上报，请审阅。

【审批】审查批示。审查批准。

用法：常用于需要审批的事项。比如，《XXX管理办法》按照会议要求修订后，按程序报市政府审批。又比如，XXX工作要严格审批制度。

【审定】审查决定或审阅评定。（侧重点在“定”）

用法：常用于需要最后拍板的事项。比如，XXX领导，这是根据您的要求拟定的XXX工作方案，请您审定。

【审核】审查核定或审阅核定。（侧重点在“核”）

用法：常用于需要审核的事项。比如，领导说，这个数据我感觉不太准确，你请王局长再审核一下。

【审议】审查评议。（侧重点在“审”）

用法：常和会议搭配。比如现将《XXX管理办法》提请XXX会议审议。

【批阅】阅读并加以批示或批改。（侧重点在“批”）

用法：常用于需要批阅的事项。比如，给领导写的讲话稿——XXX领导，这是根据您的要求拟写的XXX讲话稿，请您批阅。

【阅示】阅览批示。请上级部门或者相关领导阅览文件并给予指示。（侧重点在“示”）

用法：常用于公文处理中的拟办意见。比如，写拟办意见时，经常会写“呈XXX领导阅示”。

【阅处】阅读后处理。具有一定灵活性。（侧重点在“处”）

用法；常用于公文处理中的拟办意见。比如，建议请XXX继续做好XXX工作，并转市财政局阅处。

【阅办】阅读后办理。原则上遵照文件执行。（侧重点在“办”）

用法：常用于公文处理中的拟办意见。比如，拟请市教育局阅办。

【阅】阅览、阅知。

用法：常用于公文处理中的拟办意见。比如，文件复印分送XXX阅。

【研办】研究办理。（侧重点在“研”）

用法：常用于公文处理的拟办意见。用于需要研究办理的事项。比如，建议请市教育局牵头研办。

【传阅】轮流阅读；传递着看。（侧重点在“阅”）

用法：用于需要传阅的文件资料。比如，小王，请你把这份文件送给几位局长传阅一下。

【阅研】阅知研究。（侧重点在“研”）

用法：常用于需要知悉并可以从中挖掘工作经验的文件资料。比如，领导说，小王，请你把这个材料复印5份，分送XXX研阅。

【转报】转达报告。（侧重点在“报”）

用法：常用于需要向上级部门或相关领导转报的事项。比如，校长说，小王啊，这份调研请转报书记阅示。

【核报】审核报送。（侧重点在“核”）

用法：常用于需要审核报送的事项。比如，自查报告由办公室/XXX同志按文件要求核报。

【审订】审查修改或审查订正。（侧重点在“订”）

用法：常用于需要审查修改（订正）的事项。比如，某项制度起草后需要请相关部门或领导审订时，可以这么说——根据XXX工作安排，为了XXX，现将由我局起草的《XXX管理办法》分送给大家，请于2023年9月26日17点前，将审订意见反馈至我局XXX处。当然，也可以用“修改意见”“修订意见”代替，不过我个人觉得“审订意见”更严肃些，要求也更高一些。

【研提】研究提出。后常接意见、建议、措施、办法等。（侧重点在“研”）

用法：常用于征求意见或对某事项提出处理意见等。比如，请各部门对《XXX管理办法》研提意见，并于9月27日下午下班前反馈我厅。又比如，请XXX部门牵头，就XXX事宜研提处理意见，于本周五前分送各校领导阅示。

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