​【走进红色教育基地】弘扬红色文化 汲取奋进力量

【走进红色教育基地】弘扬红色文化 汲取奋进力量

中共平定特别支部旧址位于平定县冠山镇阳泉师范高等专科学校院内。该建筑坐北朝南，占地面积约321平方米。红色是中共平定特别支部旧址的主色调，在大门两侧的围墙上写着“勤奋俭朴，敬业求实”，两尊造型优美的石狮端坐在大门两侧，见证着学校的发展。“绿树红墙”成了校园中独特的风景，师生们亲切地称呼该建筑为“红大门”。这里原是平定州冠山书院大门，书香经年萦绕，与红色文化一同浸润着一代代学子。

12月6日，“青春刀笔·绘彩印真”学生版画展在“红大门”对面的校图书馆举行，吸引了许多学生体验版画印制。大家手拿墨滚，在刻制好的木板上均匀滚墨，覆盖一张皮纸，用木蘑菇摩擦拓印，一张版画就印刷完成。不一会儿，大家都拿到了自己喜欢的版画，有“生肖蛇”“小财神”，还有“红大门”……

“红大门”版画风格朴实、用刀利落、线条舒展，展现出建筑的美。这幅版画由阳泉师范高等专科学校艺术体育系美术教师岳小红制作。她利用闲暇时间，经过半个月的雕刻、修补，完成了创作。岳小红说：“‘红大门’在校园和校友中是一个高频词汇。‘红大门’底蕴深厚一直是学校的特色。我选择了可重复印刷的版画，这样大家都能加入创作中，对于‘红大门’的印象会更加深刻。”

很多学生喜欢这幅作品，更让他们热血澎湃的是这里曾经是中共平定特别支部。1925年，大革命高潮的序幕正在开启。“五卅惨案”的消息传到平定后，平定中学学生甄华、黄信诚、王鹏（彭）年、蔡文印、陈连绶、蔡治晋、甄秉起等学生发表宣言，组织罢课和游行示威，并将学生组成演讲队、募捐队，向工厂、商店、私人募集钱物，接济上海罢工工人。1925年10月，国民党山西省临时党部开始筹备，甄华给负责筹备工作的国民党山西省党部执行委员、共产党员王瀛写信，表达了自己想要加入中国共产党的愿望。同年10月26日，中共太原特别支部派共产党员到平定中学了解甄华情况。1926年1月，中共太原地方执行委员会派王鸿钧等党员再次到阳泉，介绍甄华为中共党员，并履行了手续。同时，甄华推荐同学黄信诚、王鹏（彭）年加入党的组织。王鸿钧代表中共太原地方执行委员会宣布3人组成中共平定特别支部，甄华为支部书记。特支代号为“石艾德”（“艾”是平定县古称，“德”同“特”谐音）。中共阳泉最早的地方组织——中共平定特别支部正式成立。

中共平定特别支部成立后，根据中共太原地方执行委员会指示开展工作。为了推进阳泉工人运动，特支书记甄华与保晋公司阳泉铁厂工人领袖侯富山取得联系，宣传革命思想，向青年、学生推荐《共产党宣言》《向导》《新青年》等书刊。同时，积极培养进步青年杨风钧（杨子仪）、商富贵（商子和）、杜鸿玉、张德生、王侗等人。

讲好红色故事，传承红色精神。2021年，阳泉师范高等专科学校将中共平定特别支部的故事编排成红色情景剧《古州星火》。该剧运用艺术手法再现了1925年至1926年，平定中学以甄华为代表的青年学子忧国忧民、追求进步、投身革命以及创建中共平定特别支部的故事。《古州星火》首演时，百余名学生精彩的演绎，让观众仿佛置身于那热火朝天的革命年代，感受到爱国青年的热血以及对祖国和人民的无限忠诚。

《古州星火》首演成功后，学校反复修改，持续打磨，如今有解说版、简版、舞台版（实景复刻）3个版本。剧中的6名主演均来自学校的星光剧社，剧社每年都会招新，吸引喜爱戏剧和文学的学生积极报名。在剧目遴选演员阶段，教师和学生会为新生讲解“红大门”的故事，带着他们去参观“红大门”，让红色文化根植心底。

《古州星火》剧中的甄华由阳泉师范高等专科学校语文教育2336班张建斌扮演。他说：“我能参加演出很开心，演出不仅是演好一个角色，更是与革命先辈的情感交流。我被他们的崇高精神深深打动，切身感受到中国共产党人的真理力量、信仰力量和人格力量。我会坚定理想信念，传承红色基因，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”

近年来，阳泉师范高等专科学校充分发挥各学科特色优势，开门办“大思政课”，拓展育人载体，先后组织学生到冠山、狮脑山等地参观，追寻红色足迹，增进学生在学习实践中的体验感和参与感，充分发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应，着力实现全员全程全方位育人。

把红色资源融入思政大课堂，创新探索鲜活有效的教学方式，以“大思政课”拓展全面育人新格局。阳泉师范高等专科学校中文系副主任吴文静说：“中共平定特别支部故事展现的是青年学子的责任与担当。当年中共平定特别支部的创始人与如今阳泉师范高等专科学校的在读学生处于相同的年龄阶段，更能激发学生的学习兴趣。我们会继续挖掘红色故事，用更多的形式弘扬红色文化，让广大青年坚定理想信念，汲取奋进力量，勇担时代重担，奏响青春乐章。”（朱静 魏君桦/文 张泽慧/图）

来源 | 阳泉日报